---
name: leistungsbeurteilung-analyse
description: "Analysiert Sätze zur Arbeitsqualität, Arbeitsbereitschaft, Arbeitsweise, Arbeitstempo und Belastbarkeit im Arbeitszeugnis. Decodiert Formulierungen wie 'stets sorgfältig', 'bemüht' oder 'im Wesentlichen' und ordnet sie dem Ampelsystem zu."
---

# Leistungsbeurteilung-Analyse

Die Leistungsbeurteilung umfasst alle Aussagen über die Art und Qualität, in der der Arbeitnehmer seine Aufgaben tatsächlich ausgeführt hat. Sie ist neben der Zufriedenheitsformel der wichtigste Bewertungsbaustein und gliedert sich typischerweise in: Fachkenntnisse und Qualifikation, Arbeitsbereitschaft und Motivation, Arbeitsqualität und Sorgfalt, Arbeitstempo und Effizienz, Belastbarkeit und Stressresistenz sowie Selbstständigkeit und Eigeninitiative.

Jeder dieser Teilbereiche wird durch charakteristische Formulierungen bewertet. Das System ist fein differenziert: „stets sorgfältig" ist eine starke Aussage; „sorgfältig" ohne Steigerung ist mittelwertig; „im Wesentlichen sorgfältig" ist eine Abschwächung. Das Adverb „stets" erhöht die Note; sein Fehlen senkt sie. Das Adjektiv „bemüht" ist im deutschen Zeugniscode eine klassische Note-4-Formulierung — es signalisiert guten Willen, aber fehlende Ergebnisse.

Besonders tückisch sind Sätze, die auf den ersten Blick positiv wirken: „Er zeigte stets großes Engagement" klingt gut, sagt aber nichts über den Erfolg. „Sie war in der Lage, auch schwierige Situationen zu meistern" klingt positiv, impliziert aber, dass sie dies nur gelegentlich schaffte. Formulierungen wie „hat unsere Erwartungen erfüllt" klingen neutral, sind aber kodiert als unterdurchschnittlich.

Belastbarkeit wird häufig durch Formulierungen wie „auch in Stressphasen zuverlässig", „behielt stets die Übersicht" oder „war auch unter hohem Druck belastbar" ausgedrückt. Fehlt ein Hinweis auf Belastbarkeit bei einer Position, die erkennbar belastend war, ist das ein orangefarbenes Signal. Eigeninitiative wird durch „aus eigenem Antrieb", „eigenverantwortlich" oder „ohne gesonderte Anweisung" signalisiert.

## Geheimcode-Regeln

| Formulierung | Bedeutung | Ampel |
|---|---|---|
| „stets sorgfältig und gewissenhaft" | Sehr hohe Qualität, Note 1-2 | Grün |
| „sorgfältig und zuverlässig" | Gute Qualität, Note 2-3 | Grün |
| „mit Sorgfalt erledigt" | Befriedigende Qualität, Note 3 | Orange |
| „bemüht" | Guter Wille, unzureichende Ergebnisse, Note 4 | Rot |
| „im Wesentlichen" | Einschränkung, Note 4 | Rot |
| „hat unsere Erwartungen erfüllt" | Kodierte Note 4 | Rot |
| „war in der Lage" | Impliziert Seltenheit, Note 3-4 | Orange |
| „stets einsatzbereit" | Hohe Motivation, Note 1-2 | Grün |
| „zeigte Engagement" | Mäßige Motivation, Note 3 | Orange |
| „nach Anweisung" | Keine Eigeninitiative, Note 4 | Rot |

## Beispiele

**Beispiel 1 – Grün (Note 2):** „Herr Köhler verfügt über hervorragende Fachkenntnisse und setzte diese stets zuverlässig und sorgfältig ein. Sein Arbeitstempo war stets hoch, und er behielt auch in Stressphasen die Übersicht."

**Beispiel 2 – Orange (Note 3):** „Frau Lang erledigte die ihr übertragenen Aufgaben sorgfältig. Ihre Fachkenntnisse entsprachen den Anforderungen ihres Aufgabenbereichs."

**Beispiel 3 – Rot (Note 4):** „Herr Meier war stets bemüht, seine Aufgaben zu erfüllen, und zeigte dabei durchgehend guten Willen."

**Beispiel 4 – Rot (Note 5):** „Sie erledigte die ihr übertragenen Aufgaben im Wesentlichen zur Zufriedenheit und zeigte dabei Bemühen."

**Beispiel 5 – Irreführend positiv:** „Er war in der Lage, auch anspruchsvolle Projekte erfolgreich abzuschließen." → Implikation: nur gelegentlich, Note 3-4.

## Ausgabeformat

Jede Leistungsaussage wird in der Ampeltabelle mit Satz, Teilbereich (Qualität/Tempo/Motivation/Belastbarkeit/Eigeninitiative), Ampelfarbe, Notentendenz und Begründung ausgewiesen. Die Gesamttendenz der Leistungsbeurteilung wird am Ende zusammengefasst.
